-Giúp học viên đọc được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng và các từ vận dụng cái kẻng, xà beng, củ riềng, cất cánh liệng.Viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng .

-Rèn cho học sinh đọc đúng, to, cụ thể vần eng, iêng và các từ bao gồm chứa vần eng, iêng

- Giáo dục những em cần mẫn học tập để đọc thông viết thạo

B. Chuẩn bị:

Tranh minh họa từ khóa : lưỡi xẻng, trống chiêng, cái kẻng, củ riềng, bay liệng.

C. Các hoạt động dạy học:




Bạn đang xem: Những từ có vần eng

*
*

Bạn vẫn xem nội dung tài liệu Giáo án học tập vần 1: eng iêng, để download tài liệu về máy các bạn click vào nút tải về ở trên


Xem thêm: Lịch Thi Đấu, Video Bàn Thắng Giải Ngoại Hạng Anh 2021, Lịch Thi Đấu, Video Bàn Thắng Giải Ngoại Hạng Anh

Học vần; eng iêngA: yêu thương cầu:-Giúp học sinh đọc được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng và các từ ứng dụng cái kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng.Viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng .-Rèn cho học viên đọc đúng, to, rõ ràng vần eng, iêng và các từ bao gồm chứa vần eng, iêng- Giáo dục các em chuyên cần học tập nhằm đọc thông viết thạoB. Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa : lưỡi xẻng, trống chiêng, chiếc kẻng, củ riềng, bay liệng.C. Các vận động dạy học:Hoạt rượu cồn của giáo viênHoạt cồn của học sinhΙ. Bài cũ:- GV giao trọng trách - GV nhấn xét thông thường ghi điểm:॥. Bài mới:-GV giao trách nhiệm cho học viên ghép vần ung- GV giao nhiệm tiếp: núm âm đầu u bởi âm đầu e- Vần mới bọn họ vừa ghép được sẽ là vần gì?- GV ra mắt vần bắt đầu và ghi lên bảng lớp enga. Dìm diện vần:vần eng tất cả âm gì đứng trước âm gì đứng sau?- Em nào có thể so sánh được vần eng với vần ung đang học gồm điểm như thế nào giống cùng khác nhau:b. Đánh vần:e - ngờ -eng- thêm cho cô âm x đứng trước vần eng với dấu hỏi nằm tại âm e.- bọn họ vưa ghép được giờ gì?- Nêu vị trí âm với vần trong giờ xẻng?- tiếng xẻng được đánh vần như vậy nào?- GV gửi tranh: Tranh vẽ gì?- Đây là trường đoản cú khóa trước tiên mà bọn họ học hôm nay; GV ghi bảng từ lưỡi xẻng*Vần iêng- GV giao nhiệm vụ: Từ giờ đồng hồ xẻng những em cất âm x cùng dấu hỏi. Ở bảng cài những em sót lại vần gì?- chũm âm đầu e bởi âm đầu iê- Vần mới vừa ghép được chính là vần gì?*GV trình làng vần mới thứ 2 : iênga. Dìm diện vần:- Giaó viên chỉ dẫn HS so với vần iêngSo sánh vần iêng với vần eng đang học bao gồm điểm làm sao giống với khác nhaub. Đánh vần:i – ê – ng – iêng- Thêm âm ch đứng trước vần iêng -Chúng ta vừa ghép được giờ đồng hồ gì?Bạn nào hoàn toàn có thể đánh vần được tiếng chiêng?- Tranh vẽ gì?- GV trình làng từ mới thứ hai và ghi bảng: trống, chiêng( Liên hệ)Nghĩ thân tiếtc. Viết :-Giáo viên viết chủng loại và nêu tiến trình viết eng, lưỡi xẻng, iêng, trống chiêng- Để giúp các em củng chũm lại bí quyết đọc các vần vừa học chúng ta qua phần phát âm từ ứng dụng.- GV gửi từ ứng dụng: dòng kẻng củ riềngXà beng bay liệng - GV gạch ốp chân giờ đồng hồ mới- GV đọc mẫu mã và giảng nghĩa từ- GV lí giải chỉnh phát âm cho học sinh.Ш. Củng nạm - chúng ta vừa học chấm dứt vần gì?* Trò chơi:-GV lý giải học cho học sinh tìm tiếng gồm chứa vần mới.. Dìm xét tiết học- 1 HS lên bảng viết trường đoản cú : gừng Lớp làm cho vào bảng nhỏ - HS nhận xét bài viết của bạn.- 1 HS phát âm câu ứng dụng:Không sơn cơ mà đỏKhông gõ nhưng kêu không khều nhưng rụng- HS ghép vần ung- HS ghép theo yêu ước của giáo viên.- HS: Đó là vần eng.vần eng bao gồm âm e đứng trước âm ng đứng sau- giống như nhau; Đề có ngừng bằng âm ng- khác nhau; eng ban đầu bằng âm e còn ung ban đầu bằng âm u- HS phân phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp- HS ghép theo yêu ước của giáo viên. Đưa bảng cài, nhấn xét- giờ đồng hồ xẻng- giờ đồng hồ xẻng có âm x đứng trước vần eng đứng sau dấu hỏi nằm tại âm e- xờ - eng – xeng - hỏi - xẻng( các nhân, bàn, tổ, lớp)- Lưỡi xẻng- HS kể lại từ khóa ( cá nhân, lớp)- 2 HS tiến công vần lại vần, tiếng và đọc trơn tru từ. Lớp đồng thanh- Vần eng-HS làm việc theo yêu mong của giáo viên- Vần iêng- Vần iêng tất cả nguyên âm song iê dứng trước âm ng đứng sau- tương đương nhau: Đều có xong bằng âm ng- không giống nhau; iêng ban đầu bằng nguyên âm đôi iê còn eng bắt đầu bằng âm e-Các nhân, bàn, tổ, lớp- HS ghép theo yêu ước của giáo viên.- giờ chiêng ( đối chiếu tiếng chiêng gồm âm hóng đứng trước vần iêng che khuất -HS: đợi - iêng – chiêng (cá nhân, bàn, tổ lớp)- Tranh vẽ trống, chiêng- HS kể lại từ new trông chiêng ( những nhân, lớp)- HS đánh vần lại vần tiếng và đọc suôn sẻ từ. Thừa nhận xét- HS hiểu lai 2 vần, tiếng, t ừ ở bảng lớp. Dấn xét- Hs viết bảng con, nhận xét- HS phát âm thầm tìm cùng nêu giờ mới- HS tiến công vần tiếng gọi trơn từ. Nhấn xét- HS luyện phát âm lại từ áp dụng ( Cá nhân, lớp)- eng iêng- 1 HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn- HS thi tìm tiếng tất cả chứa vần vừa học tập học theo tổ